2013年湖北教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》沖刺試題(3)材料分析
湖北
2013年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》沖刺試題(3)材料分析
二、材料分析題(共2小題,每小題15分)
1. 小雅的父母都是商人,在每次幼兒園組織的“家長沙龍”活動中,小雅的父母總是以忙為借口 不來參加,接送小雅的事情也由保姆來負(fù)責(zé),造成了教師與小雅父母溝通不暢的情況 根據(jù)上述材料,說說家園合作的重要性。
2. 閱讀下面的短文,回答后面的問題。
一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
乞丐生氣地說:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!”
母親不生氣,俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下,終于俯下身子,用他唯一的一只手搬起磚來,一次只能搬兩塊。
他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵,幾縷亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去,很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。 母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你。” 母親說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢。”
乞丐說:“我不會忘記你的。”對母親深深地鞠一躬,就上路了。
過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討,母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢。
我不解地問母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”
母親說:“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。” 我嘟著嘴說:“那就不要搬了。”
母親摸摸我的頭說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了。” 此后還來過乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后,有個很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度不凡,跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是,這個老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。
老板用一只獨手握住母親的手,俯下身說:“如果沒有您,我現(xiàn)在還是個乞丐;
因為當(dāng)年您教我搬磚,今天我才能成為一個公司的老板。”
母親說:“這是你自己干出來的。”
獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過好El子。 母親說:“我們不能接受你的照顧。”
“為什么?”
“因為我們一家人個個都有兩只手。”
老板堅持說:“我已經(jīng)替你們買好房子了。”
母親笑笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。” (1)母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍?(3分) (2)文中的“我”請求母親,不要乞丐搬磚頭了,母親卻說“對乞丐來說,搬和不搬可就大不
相同了”。母親這句話的意思是什么?(5分)
(3)讀完全文,你認(rèn)為文中的母親是怎樣的一個人?請簡要概括。(7分)
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