全國(guó)2004年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文（本）試題

全國(guó)2004年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文（本）試題

湖北自考網(wǎng)8月26日整理
課程代碼：00011
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．先秦諸子中，激烈批判“竊鉤者誅、竊國(guó)者為諸侯”的人是（　　?。?BR>A．孔子       B．孟子
C．老子       D．莊子
2．在《趙威后問(wèn)齊使》中，趙威后說(shuō)：“故有舍本而問(wèn)末者耶？”這里的“本”所指的社會(huì)內(nèi)涵是（　　　）
A．年成       B．君王
C．百姓       D．國(guó)家
3．韓愈在《答李翊書(shū)》中用“根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄”來(lái)闡發(fā)思想修養(yǎng)是為文立言之本的道理，這里所用的論證方法和修辭手法是（　　?。?BR>A．類(lèi)比和比擬     B．對(duì)比和比擬
C．類(lèi)比和比喻     D．對(duì)比和比喻
4．毛澤東在《人的正確思想是從哪里來(lái)的？》中認(rèn)為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)是（　　　）
A．客觀存在      B．主觀意識(shí)
C．社會(huì)實(shí)踐      D．書(shū)本知識(shí)
5．在《選擇與安排》中，作者在論證一件藝術(shù)品必須為完整的有機(jī)體時(shí)，所用的比喻是（　　?。?BR>A．浮雕突出于石面    B．常山蛇陣
C．打自己的耳光     D．擒賊先擒王
6．在《鄭伯克段于鄢》一文中，作者詳寫(xiě)的是（　　　）
A．鄭伯克段于鄢的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)  
B．戰(zhàn)爭(zhēng)的起因及矛盾不斷激化的經(jīng)過(guò)
C．潁考叔“食舍肉”勸說(shuō)莊公的經(jīng)過(guò)
D．母子“隧而相見(jiàn)”和好如初的經(jīng)過(guò)
7．體現(xiàn)《始得西山宴游記》全文記敘線(xiàn)索的兩個(gè)字是（　　?。?BR>A．“始得”      B．“惴栗”
C．“宴游”      D．“特立”
8．《香市》表達(dá)主題的主要表現(xiàn)方法是（　　　）
A．象征       B．對(duì)比
C．鋪墊       D．側(cè)寫(xiě)
9．《報(bào)劉一丈書(shū)》的主題思想是（　　?。?BR>A．揭露權(quán)要者的貪婪虛偽   B．諷刺干謁者的奴顏婢膝
C．斥責(zé)守門(mén)人的狐假虎威   D．暴露官場(chǎng)的污濁腐敗
10．《背影》的開(kāi)頭和結(jié)尾都描述了家庭的窘迫情況，這對(duì)表現(xiàn)父子親情來(lái)說(shuō)，所用的表現(xiàn)方法是（　　　）
A．鋪墊反托      B．對(duì)比反襯
C．側(cè)面描寫(xiě)      D．環(huán)境烘托
11．原為戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚地的民間祭歌，后經(jīng)屈原加工而成的組詩(shī)是（　　?。?BR>A．《離騷》      B．《九章》
C．《九歌》      D．《招魂》
12．在《飲酒》中，上下句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的是（　　?。?BR>A．結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧  B．問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏
C．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山  D．山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還
13．李白《送孟浩然之廣陵》的抒情方式是（　　?。?BR>A．借敘事抒情     B．借寫(xiě)景抒情
C．借典故抒情     D．借敘事與寫(xiě)景抒情
14．《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用比喻最新奇的詩(shī)句是（　　?。?BR>A．北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪
B．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
C．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝
D．山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處
15．下列近體詩(shī)中，通體對(duì)仗的七言律詩(shī)是（　　　）
A．李商隱《無(wú)題》    B．杜甫《登高》
C．李白《送孟浩然之廣陵》  D．王維《山居秋暝》
16．《八聲甘州》中，關(guān)聯(lián)上下兩片的句子是（　　　）
A．對(duì)瀟瀟暮雨灑江天    B．不忍登高臨遠(yuǎn)
C．嘆年來(lái)蹤跡     D．想佳人、妝樓颙望
17．《前赤壁賦》中主客最終悠然自得于清風(fēng)明月，這種思想感情是（　　?。?BR>A．消極遁世思想     B．積極反抗情緒
C．失意時(shí)的悲觀     D．失意時(shí)的曠達(dá)
18．在《門(mén)檻》中，屠格涅夫所贊頌的革命者的主要精神是（　　?。?BR>A．對(duì)革命事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)   B．對(duì)革命事業(yè)的獻(xiàn)身精神
C．對(duì)革命理想的熱烈追求   D．對(duì)革命前途充滿(mǎn)信心
19．《囑咐》中最擅長(zhǎng)的人物描寫(xiě)方法是（　　?。?BR>A．行為描寫(xiě)      B．肖像描寫(xiě)
C．言語(yǔ)描寫(xiě)      D．心理描寫(xiě)
20．《麥琪的禮物》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是“一實(shí)一虛雙線(xiàn)并行”，其中的虛線(xiàn)是（　　?。?BR>A．德拉因無(wú)錢(qián)給丈夫買(mǎi)禮物而哭泣
B．德拉賣(mài)掉美發(fā)給丈夫買(mǎi)表鏈
C．杰姆賣(mài)掉金表給妻子買(mǎi)發(fā)梳
D．杰姆看到德拉剪發(fā)大為驚愕

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21．在《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》中，作者用來(lái)闡發(fā)“心手相應(yīng)” 創(chuàng)作思想的典故有（　　　　?。?BR>A．庖丁解牛      B．兔起鶻落
C．輪扁斫輪      D．車(chē)過(guò)腹痛
E．功虧一簣
22．郁達(dá)夫在《故都的秋》中所例舉的體現(xiàn)秋的“深味”的作品有（　　　　?。?BR>A．莊周《秋水》     B．李白《送孟浩然之廣陵》
C．柳宗元《始得西山宴游記》  D．歐陽(yáng)修《秋聲賦》
E．蘇軾《前赤壁賦》
23．下列詩(shī)詞句子中屬于直抒胸臆的有（　　　　?。?BR>A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲    
B．不破樓蘭終不還
C．虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉
D．相見(jiàn)時(shí)難別亦難
E．相顧無(wú)言，惟有淚千行
24．下列《季氏將伐顓臾》中的論據(jù)，通過(guò)演繹法來(lái)證明論點(diǎn)的有（　　　　?。?BR>A．周任有言曰：“陳力就列，不能者止?！?BR>B．危而不持，顛而不扶
C．虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中
D．均無(wú)貧，和無(wú)(武漢自考)寡，安無(wú)傾
E．君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭
25．下述句子中運(yùn)用了擬人修辭手法的有（　　　　　）
A．幾個(gè)花腳蚊子在下面哼著飛舞
B．艷如桃李、冷若冰霜
C．草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡
D．海水向岸上獻(xiàn)殷勤
E．烏桕樹(shù)葉，干巴巴的才喘過(guò)氣來(lái)

三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
　　解釋下列各句中劃?rùn)M線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。
26．是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？
　　息：
27．五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。
　　衣帛：
28．聞道百，以為莫己若者，我之謂也。
　　莫己若：
29．臣聞吏議逐客，竊以為過(guò)矣。
竊：
30．根之茂者其實(shí)遂。
遂：
31．一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散。
　　倉(cāng)皇：
32．人習(xí)于茍且非一日……
　　茍且：
33．予在湖州曝書(shū)畫(huà)，見(jiàn)此竹，廢卷而哭失聲。
　　廢卷：
34．旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運(yùn)兒。
　　艷羨：
35．善將兵的人都知道兵在精不在多。
　　將：

四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字：
　　　　及城陷，賊縛巡等數(shù)十人，坐，且將戮。巡起旋，其眾見(jiàn)巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖，死，命也?！北娖荒苎鲆暋Ｑ簿吐緯r(shí)，顏色不亂，陽(yáng)陽(yáng)如平常。
請(qǐng)回答：
A．從這里可看出張巡怎樣的性格特征？
B．這段文字通過(guò)什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)張巡形象？
C．眾人“或起或泣”、“不能仰視”，這是運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？
37．閱讀《燈下漫筆》的結(jié)尾：
　　　　這人肉的筵宴現(xiàn)在還排著，有許多人還想一直排下去。掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是現(xiàn)在的青年的使命！
　請(qǐng)回答：
　　　A．“這人肉的筵宴現(xiàn)在還排著”意味著什么？
　　　B．分別寫(xiě)出“廚房”、“筵宴”、“人肉的筵宴”的實(shí)指意義。
　　　C．這段文字中主要采用了哪兩種修辭手法？
38．閱讀曹操《短歌行》的末二章
　　　　月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？
　　　　山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。
　請(qǐng)回答：
　　　A．指出前四句的比喻意義。
B．指出末二句的用典寓意。
C．概括這里所表現(xiàn)的詩(shī)人的思想情感。
39．閱讀《呂氏春秋·自知》中的一段文字：
　　　　百姓有得鐘者，欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)。以椎毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。
　請(qǐng)回答：
　　　A．詞語(yǔ)解釋?zhuān)?BR>　　　　負(fù)而走：
　　　　掩其耳：
　　　B這段文字的喻意是什么？
　　　C．由這段文字引申出的成語(yǔ)是什么？
40．閱讀朱自清散文《匆匆》中的一段文字：
　　　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
　請(qǐng)回答：
　　　A．這段文字表達(dá)了對(duì)什么的憂(yōu)慮？
　　　B．“燕子”、“楊柳”、“桃花”三句對(duì)表達(dá)主旨有怎樣的作用？
　　　C．這段文字運(yùn)用了哪兩種修辭手法？

五、作文（30分）
41．以《尊重》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。除不得寫(xiě)成