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全國(guó)2007年1月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前比較教育試題
課程代碼：00401
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．1984年全美幼兒教育協(xié)會(huì)制定并頒布了作為評(píng)定幼兒教育機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量依據(jù)的( )
A．《教師任職資格標(biāo)準(zhǔn)》 B．《高質(zhì)量早期教育標(biāo)準(zhǔn)》
C．《早期教育標(biāo)準(zhǔn)》 D．《教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》
2．1918年，英國(guó)頒布了正式將保育學(xué)校納入國(guó)民教育制度中，并把保育學(xué)校的設(shè)立和援助工作全部委托給地方教育當(dāng)局的( )
A．《費(fèi)舍法案》 B．《哈多報(bào)告》
C．《普洛登報(bào)告書》 D．《青少年福利法》
3．美國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的兩種主要類型是保育學(xué)校和( )
A．幼兒園 B．學(xué)前班
C．托兒所 D．家庭學(xué)校
4．蘇聯(lián)最廣泛的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類型是( )
A．特殊幼兒園 B．托兒所幼兒園
C．托兒所 D．學(xué)校幼兒園
5．1855年創(chuàng)立了美國(guó)最早的幼兒園的是( )
A．福祿倍爾 B．瑪格麗特·舒爾茨
C．伊莉莎白·皮博迪 D．歐文
6．蒙臺(tái)梭利教育法進(jìn)行集體教育活動(dòng)的主要方式是( )
A．主題教育活動(dòng) B．區(qū)域教育活動(dòng)
C．專題教育活動(dòng) D．藝術(shù)教育活動(dòng)
7．在蘇聯(lián)的幼兒園教育實(shí)踐中，主要的教學(xué)模式是( )
A．教學(xué)—訓(xùn)導(dǎo)型模式 B．個(gè)性—定向型相互作用模式
C．教學(xué)—定向型相互作用模式 D．個(gè)性—訓(xùn)導(dǎo)型模式
8．1816年在英國(guó)新拉納克創(chuàng)辦幼兒學(xué)校的是( )
A．懷爾德斯平 B．麥克米倫姐妹
C．歐文 D．薩德勒
9．日本于1990年頒布了將幼兒園教育內(nèi)容改為“健康”、“人際關(guān)系”、“環(huán)境”、“語(yǔ)言”、“表現(xiàn)”五個(gè)領(lǐng)域的( )
A．《保育大綱》 B．《幼兒園教育大綱》
C．《學(xué)校教育法》 D．《保育所保育指南》
10．1965年秋，美國(guó)開始在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行( )
A．進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng) B．蒙臺(tái)梭利運(yùn)動(dòng)
C．先行計(jì)劃 D．幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)
11．把各個(gè)國(guó)家的同一類教育問(wèn)題并列在一起進(jìn)行研究，就這一類問(wèn)題從比較中找出各國(guó)的不同特點(diǎn)和共同趨勢(shì)的研究方法是( )
A．專題比較 B．總體比較
C．整體比較 D．局部研究
12．皮亞杰把兒童改變已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)來(lái)適應(yīng)外界環(huán)境的過(guò)程稱為( )
A．順應(yīng) B．平衡
C．同化 D．成熟
13．領(lǐng)導(dǎo)了19世紀(jì)80年代法國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的改革，被認(rèn)為是新型的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)“母育學(xué)校”先驅(qū)的是( )
A．柯夏 B．凱果瑪
C．德瑞 D．奧柏林
14．1876年，日本開辦了第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)( )
A．東京女子師范附屬幼兒園 B．新瀉托兒所
C．深川幼兒園 D．雙葉幼兒園
15．根據(jù)皮亞杰的智力發(fā)展階段理論，智力發(fā)展屬于感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童年齡為( )
A．0——2歲 B．2——7歲
C．7——12歲 D．12——15歲
16．在資金方面的建議對(duì)新西蘭早期教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的是( )
A．《皮克報(bào)告》 B．《米德報(bào)告》
C．《5歲之前》 D．《霍克報(bào)告》
17．匈牙利允許教會(huì)、宗教學(xué)校甚至個(gè)人開設(shè)和管理幼兒園的法令是( )
A．1990年《教育法》 B．《義務(wù)教育法》
C．《幼兒教育法》 D．1985年《教育法》
18．光譜方案依據(jù)的理論基礎(chǔ)主要有多元智力理論和( )
A．層次結(jié)構(gòu)理論 B．群因素論
C．非普遍性理論 D．認(rèn)知發(fā)展理論
19．加拿大的幼教領(lǐng)域發(fā)展了關(guān)注雙語(yǔ)使用的( )
A．“生成課程” B．“滲透課程”
C．“整合課程 D．“多元課程”
20．韓國(guó)學(xué)前教育的內(nèi)容包括健康、社會(huì)、自然、語(yǔ)言和( )
A．藝能 B．探索
C．表現(xiàn) D．科學(xué)
21．法國(guó)母育學(xué)校的活動(dòng)包括體育活動(dòng)、藝術(shù)與審美活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)和( )
A．宗教教育活動(dòng) B．環(huán)境教育活動(dòng)
C．認(rèn)知發(fā)展活動(dòng) D．交流、口頭表達(dá)與書面表達(dá)活動(dòng)
22．以下屬于認(rèn)知派學(xué)前課程的是( )......
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結(jié)束
本文標(biāo)簽
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