2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測題(7)
湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測題(7)
辨析題：首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。
1.教育制度就是指學(xué)校教育制度。
2.“一個鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的方向性原則。
簡答題：
3.我國教育目的的基本點有哪些？
4.教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？
5.簡述教學(xué)過程的基本階段。
論述題：
6.聯(lián)系實際，論述“依靠積極因素，克服消極因素”的德育原則。
參考答案：
1.錯誤。教育制度有廣義與狹義之分。廣義的教育制度指國民教育制度，是一個國家為實現(xiàn)國民教育的目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切教育設(shè)施和有關(guān)規(guī)章制度；
狹義的教育制度是指學(xué)校教育制度。該觀點忽視了教育制度的廣義涵義，因此是錯誤的。
2.錯誤。體現(xiàn)的是因材施教的原則。
簡答題
3．(1)培養(yǎng)勞動者或者社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
(2)使學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。
(3)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑。
4．(1)根據(jù)教育對象的差異因材施教。
(2)教學(xué)上不斷更新。
(3)教師的教育機智。
5．(1)激發(fā)學(xué)習(xí)動機
(2)感知教材 (3)理解教材
(4)鞏固知識
(5)運用知識
論述題（要點）
6.答案要點：
(1)涵義：教育者要善于依靠和利用學(xué)生自身的積極因素，克服消極因素，達到長善救失的目的。
(2)依據(jù)：這一原則是對立統(tǒng)一規(guī)律在德育中的體現(xiàn)。在學(xué)生身上，既有積極因素，也有消極因素，兩種因素不斷斗爭，在一定的條件下互相轉(zhuǎn)化。積極因素不斷增長，學(xué)生的思想品德就會不斷進步。
(3)貫徹要求：要用一分為二的觀點對學(xué)生進行全面的分析；
教師要積極創(chuàng)造條件，因勢利導(dǎo)，揚長避短；
提高學(xué)生的自我認識與評價能力，啟發(fā)他們自覺地開展思想斗爭。
(4)聯(lián)系實際論述。
熱點關(guān)注:
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實或侵權(quán)，請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準！
- 2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)精選演練試題四
- 2015年湖北成考專升本教育理論考點解析：教育學(xué)第四章
- 2020年成考專升本教育理論復(fù)習(xí)試題二
- 2013年湖北成人高考專升本教育理論試題(2)
- 2015年湖北成考專升本教育理論心理學(xué)論述題（6）
- 2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識點精講：建立學(xué)制的依據(jù)
- 2015年湖北成考專升本教育理論考點解析：心理學(xué)第六章
- 2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識點精講：教師專業(yè)發(fā)展
- 2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識點精講：舊中國的學(xué)制
- 2014年湖北成考專升本教育理論模擬試題(1)
- 2025年上半年漢江師范學(xué)院成教畢業(yè)申報工作通知
- 2025年6月武漢科技大學(xué)成考學(xué)位申報工作重要通知
- 2025年華中科技大學(xué)成考高起專是什么意思？一文看懂！
- 2025年華中科技大學(xué)成考本科專業(yè)可以和?？撇灰粯訂?？考生速看！
- 2025年華中科技大學(xué)成考適合哪些人群報考?速來了解！
- 2025年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)成考要考幾科才能過？怎么備考？
- 2025年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)成考網(wǎng)上報名審核需要多長時間？不通過怎么辦？
- 2025年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)成考都考什么？一年考幾次？
- 2025年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)成考有學(xué)位證嗎？速來了解！
- 2025年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)成考會計專業(yè)錄取線是多少分？考生速看！
湖北成教網(wǎng)微信公眾號
隨時獲取成考政策、通知、公告及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課件。
鄂公網(wǎng)安備 42011102000050號