提問(wèn)
什么是院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)校線(xiàn)或院校投檔線(xiàn))?預(yù)估院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)要考慮的主要因素有哪些?
問(wèn)答君發(fā)布于2014-06-03
問(wèn):什么是院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)校線(xiàn)或院校投檔線(xiàn))?預(yù)估院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)要考慮的主要因素有哪些? 答:院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)是指以院校為單位,按招生院校同一科類(lèi)(如文科或理科)
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問(wèn):什么是院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)校線(xiàn)或院校投檔線(xiàn))?預(yù)估院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)要考慮的主要因素有哪些?
答:院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)是指以院校為單位,按招生院校同一科類(lèi)(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(一般為120%以?xún)?nèi)),平行志愿或第一志愿投檔后自然形成的該校某科類(lèi)調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)。省招辦投檔時(shí),將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂尉€(xiàn)上的考生檔案,按特征成績(jī)或投檔排序成績(jī)從高分到低分排序,按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔,自然形成校線(xiàn)。通常情況下,校線(xiàn)往往高于批次線(xiàn),生源不足的院校,其校線(xiàn)等于批次線(xiàn)。考生的檔案能不能投給學(xué)校,最關(guān)鍵取決于特征成績(jī)或排序成績(jī)是否達(dá)到了校線(xiàn)。
例如,2013年第一批本科清華大學(xué)理工類(lèi)計(jì)劃60人,該校平行志愿投檔后,校線(xiàn)為663.119140139,低于這個(gè)分?jǐn)?shù)的考生,檔案就投不出去。
正確預(yù)估招生院校的校線(xiàn)水平,對(duì)提高志愿的有效性,增加錄取機(jī)會(huì)起著決定性作用,是填報(bào)志愿的關(guān)鍵所在,也是難點(diǎn)所在。由于各院校的校線(xiàn)在投檔前誰(shuí)也無(wú)法事先知曉,是在投檔后形成的,考生選報(bào)志愿時(shí),只能根據(jù)掌握的有關(guān)情況和歷年招生資料,作個(gè)大致的估計(jì)。通常用粗估方法預(yù)測(cè)校線(xiàn),主要是通過(guò)比較某院校往年在本省的投檔校線(xiàn)、錄取線(xiàn)、錄取考生平均分和生源等資料以及一定的規(guī)律,進(jìn)行類(lèi)推預(yù)測(cè)。對(duì)填報(bào)實(shí)行平行志愿批次的院校志愿,考生應(yīng)結(jié)合平行志愿投檔規(guī)則預(yù)估學(xué)校的校線(xiàn),建議考生將近幾年校線(xiàn)相近的學(xué)校進(jìn)行歸類(lèi),對(duì)同類(lèi)學(xué)校大致預(yù)估一個(gè)校線(xiàn)。預(yù)測(cè)學(xué)校今年的校線(xiàn),不能僅僅統(tǒng)計(jì)填報(bào)高校往年的校投檔線(xiàn)高于批次線(xiàn)多少分,還要知道自己在全省同科類(lèi)考生中的位次(排名),以及預(yù)填報(bào)學(xué)校往年校線(xiàn)分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的位次,如果兩個(gè)位次一致和相當(dāng),填報(bào)后錄取的可能性就大;
如果兩者相差過(guò)大,落選的可能性就大。找準(zhǔn)位次,應(yīng)該比單純比較分?jǐn)?shù)更準(zhǔn)確。例如,2014年第一批本科的招生計(jì)劃增加幅度較大(預(yù)計(jì)理工類(lèi)增加4000個(gè)左右),第一批本科批次線(xiàn)所在的排序位次(排名)比2013年估計(jì)會(huì)下降,分?jǐn)?shù)預(yù)計(jì)在7分左右,所以考生在預(yù)估填報(bào)院校校投檔線(xiàn)時(shí),還要比較今年的招生計(jì)劃與往年計(jì)劃的變化情況。此外,近幾年有些學(xué)校在我省的校線(xiàn)比較平穩(wěn),有些學(xué)校的校線(xiàn)起伏較大,考生填報(bào)志愿時(shí)要考慮這些變化。
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