湖北高考理科狀元曾被北大勸退，第二次高考再奪狀元！
湖北高考理科狀元熱點相關(guān)背景
湖北考生常書杰在
2015年曾以690分的高考成績獲得鐘祥市理科第一名，位列荊門市第2名、湖北省第8名，成功考入北京大學(xué)。
考入大學(xué)后，常書杰因喜歡打游戲放松，多門功課不及格，大三時從北大退學(xué)。此后他回到母校復(fù)讀一年，2019年再次高考，常書杰再次抱得高考狀元的桂冠。
從哪里跌倒從哪里爬起來
其實上過大學(xué)的同學(xué)都知道，被大學(xué)退學(xué)是一件很羞愧的事情，對人的心理打擊也很大。想必常書杰同學(xué)在大三被北大退學(xué)時，肯定心理也受到了很大的打擊，不過他很快調(diào)整了過來，從哪里跌倒就從哪里爬起來。
常書杰選擇回母校鐘祥一中復(fù)讀，一定要再次證明自己。功夫不負有心人，今年常書杰的高考成績再上一層樓，以712分的成績奪得湖北省理科狀元，其中語文132分，數(shù)學(xué)149分，英語144分，理綜287分。要知道湖北省歷年來都是高考試題難省，而且今年的高考人數(shù)很多，競爭壓力更大，常書杰能取得這樣的成績確實不容易，值得大家的學(xué)習(xí)。
大學(xué)與學(xué)生
大學(xué)是學(xué)生接受高等教育的學(xué)習(xí)場所，大學(xué)教育，直接影響著學(xué)生未來就業(yè)的專業(yè)能力，如果學(xué)生在大學(xué)階段產(chǎn)生了迷茫，無疑會使他們錯過這一段寶貴的學(xué)習(xí)機會，這既不利于學(xué)生職業(yè)觀和價值觀的形成，也不利于高校對社會人才的輸送。
很多大學(xué)生之所以從高中高壓狀態(tài)轉(zhuǎn)變到大學(xué)狀態(tài)后就開始迷茫了，首要原因可能在于部分大學(xué)生缺乏自律。
在現(xiàn)有教育體制下，高中階段需要充分利用三年時間掌握大量知識，又有來自老師和家長的實時監(jiān)督，所以會使得高中生處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)而無暇顧及其他。大學(xué)階段，則更注重大學(xué)生主動意識的培養(yǎng)和綜合能力的提升，學(xué)習(xí)環(huán)境相對寬松，也缺少了外界監(jiān)督，所以這個時候自律就顯得尤為重要。如果學(xué)生在學(xué)齡階段沒有養(yǎng)成自律的品質(zhì)，那么到了大學(xué)后就很容易出現(xiàn)迷茫的情況。
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